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是学校语文课堂的有益补充

发布时间:2019-01-10

  近日,第四季《中国诗词大会》在全国各地区开启了首轮初选,随之而起的报名热潮也让传统文化热再次升温。也因为有这样的大众性节目作为窗口,越来越多人看到了传统经典文化修养为一个个平凡人生带来的光彩和改变,上一季力克北大高材生夺冠的37岁外卖小哥雷海为,以及11岁的小学生蔡双泽,都在舞台上展现出了诗书带来的坚毅品质,也借由舞台感染了万千观众。

  传统经典文化作为中华民族的底蕴,一直影响着中国的社会以及教育发展,尤其在倡导文化自信的当下,传统文化产生了巨大的社会影响力,其对教育的意义及其在基础教育中的渗透也值得深入探讨。

  《中国诗词大会》的热点使传统经典文学作品再次走入大家的眼帘,使群众意识到传统经典文学作品的魅力与其精华,传统经典文学作品讲究表现性突出,讲求“形神兼备“,题材具有多样性,风格具有丰富性,历史悠久,成就辉煌。古代诗人对于诗歌的畅叙胸怀而流传千古,而传统经典文学作品的博大精深也一脉相承。

  在当代语文教育中,传统经典文学作品逐渐占据语文教学的重要角色,古典诗词歌赋所流溢出的古代文人的眼界、胸襟、智慧,都对孩子的思想形成及人格塑造有着深刻的影响。如何把这些传统经典更好地应用到日常教学当中,是所有语文教育者都在思考的问题。

  作为专注语文辅导的教育机构,子曰语文提供了一个教学范本,是学校语文课堂的有益补充。以传统化为基调、以外国学和当代学为补充,子曰语文搭建了“体两翼” 的课程体系设计,强调教学选材的经典性、学解读的专业性、语学习的主动性、应试应考的实性,旨在通过严谨有序的教学体系让学获得丰富的史积累、潜移默化的习惯养成,切实提升语素养和能,让孩们既能激发兴趣、独思考,亦能在考试升学中稳占头筹,从而培养孩子的自信与健全人格。

  对传统经典文化的学习,热捧之下也应该冷静思考,避免原封不动地囫囵吞枣式吸收传统。经典之所以成为经典,就在于它在每个时代都能发挥出具有时代特色、满足现实需求的效用。反之,把传统文化捧上神坛,束之高阁,就失去了文化传承的意义。

  为了帮助学生活学活用传统经典,子曰语文依循教育学规律,严选原著经典,层层拆解,为适龄学量身打造语教材,用趣味性和丰富的互动形式让学经典逐步渗透。由经典新讲的方式引发兴趣,使适龄学生于快乐的语文体验中收获子曰语文所打造的知识体系。

  在拆解经典学作品的过程中,子曰语文综合考虑了语言文字应用能力、阅读理解能力、写作表达能力等基本的语文学科素养的培养。以精选的原著本为范例,引导孩子积累优美的文字语言;渗透阅读考点,以问题引导,辅助锻炼理解力;设计易于模仿的写作形式,从词句积累到段写作再到优质的全写作,循序渐进地打通作的思路体系。这种层层拆解渗透的经典文本学习方法,能够让孩子更好地吸收传统文化中的精髓,并做到融会贯通,活学活用。

  孔子云,学而不思则罔,尤其在语文学习过程中,思考能力至关重要。子曰语文认为,语文学习以及母语教育,是一个人思想与价值体系形成的基础,是孩子走向社会、走向未来、解决实际生活问题的基础工具。因此,在以经典文学结合“互联网+“模式基础上,子曰语文通过多种形式打造出了生动有趣的互动课堂,激发孩子的思维,引导孩子主动思考,通过思考不断巩固所学知识,学而不罔;让孩子在知识积累中升华思想,在思想沉淀中铸造人格,这才是子曰语的终极教育目标。

  伴随着发扬传统文化的政策不断落实,从孩子开始的文化自信的培养也成为教育者的使命,子曰语文正是带着这样的使命感,不断优化传统文化在语文教育中的应用,用经典文本的学习为孩子的成长增添文化底色,让孩子带着文化自信走向国际化的未来。

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